การออกแบบการสอนภาษาไพทอนโดยใช้ turtle เป็นเครื่องมือในการเรียน และใช้ ChatGPT เป็นผู้ช่วยในการเรียนการสอน สามารถทำได้โดยมีขั้นตอนและกิจกรรมดังนี้:

วัตถุประสงค์การเรียนรู้:

1. นักเรียนจะเข้าใจพื้นฐานการเขียนโปรแกรมภาษาไพทอนและการใช้ turtle เพื่อสร้างกราฟิกอย่างง่าย

2. นักเรียนจะสามารถใช้ ChatGPT เป็นผู้ช่วยในการเขียนโค้ด และแก้ไขปัญหาที่พบในการเขียนโปรแกรม

3. นักเรียนจะสามารถประยุกต์ใช้ความรู้ในการสร้างโปรเจ็กต์กราฟิกที่ซับซ้อนขึ้น

โครงสร้างการสอน:

1. การแนะนำ turtle และการเขียนโปรแกรมพื้นฐาน

• เวลา: 30 นาที

• กิจกรรม:

  • ครูสอนพื้นฐานการเขียนโปรแกรมด้วยภาษาไพทอน รวมถึงการติดตั้งและใช้งาน turtle

  • นักเรียนทดลองเขียนโค้ดเพื่อวาดรูปทรงพื้นฐาน เช่น สี่เหลี่ยม สามเหลี่ยม และวงกลม

  • นักเรียนสามารถใช้ ChatGPT เพื่อถามคำถามเพิ่มเติมเกี่ยวกับวิธีการเขียนโค้ดหรือแก้ไขข้อผิดพลาดที่พบ

2. การเรียนรู้ผ่านการทำกิจกรรม

• เวลา: 60 นาที

• กิจกรรม:

  • แบ่งนักเรียนเป็นกลุ่มและให้โจทย์ที่ต้องใช้ turtle ในการแก้ไขปัญหา เช่น วาดรูปเรขาคณิต หรือวาดรูปธรรมชาติ (ดอกไม้ ต้นไม้ ฯลฯ)

  • นักเรียนใช้ ChatGPT เพื่อขอความช่วยเหลือในการวางแผนการเขียนโค้ดและการดีบัก

  • นักเรียนทำงานร่วมกันในกลุ่ม และขอคำแนะนำจาก ChatGPT ในกรณีที่ต้องการความช่วยเหลือเพิ่มเติม

3. การสร้างโปรเจ็กต์กราฟิก

• เวลา: 90 นาที

• กิจกรรม:

  • นักเรียนแต่ละคนเลือกโปรเจ็กต์ที่ตนเองสนใจ เช่น การสร้างภาพวาดตัวการ์ตูน การออกแบบลวดลายกราฟิกที่ซับซ้อน

  • นักเรียนออกแบบและเขียนโค้ดด้วย turtle โดยสามารถใช้ ChatGPT เพื่อขอคำแนะนำในการพัฒนาโค้ดเพิ่มเติม หรือสอบถามแนวทางการสร้างฟังก์ชันที่ซับซ้อนขึ้น

  • นักเรียนสรุปผลและแสดงผลงานให้เพื่อน ๆ ในชั้นเรียนดู พร้อมทั้งแบ่งปันประสบการณ์การใช้ ChatGPT ในการเรียน

4. การสรุปและประเมินผล

• เวลา: 30 นาที

• กิจกรรม:

  • นักเรียนตอบคำถามสั้น ๆ ผ่านแบบประเมินออนไลน์ เพื่อสะท้อนถึงประสบการณ์การเรียนรู้ รวมถึงการใช้ ChatGPT ในการช่วยพัฒนาโค้ดและแก้ไขปัญหา

  • ครูสรุปและให้ฟีดแบ็กเกี่ยวกับผลงานของนักเรียน รวมถึงแนวทางการปรับปรุงการใช้เครื่องมือดิจิทัลในการเรียนรู้ในอนาคต

การประเมินผล:

• ความเข้าใจพื้นฐาน: ประเมินจากความสามารถในการสร้างรูปทรงพื้นฐานด้วย turtle

• การแก้ไขปัญหา: ประเมินจากวิธีที่นักเรียนใช้ ChatGPT ในการแก้ไขข้อผิดพลาดและปรับปรุงโค้ด

• ความคิดสร้างสรรค์: ประเมินจากคุณภาพและความซับซ้อนของโปรเจ็กต์กราฟิกที่นักเรียนสร้างขึ้น

• การมีส่วนร่วมในชั้นเรียน: ประเมินจากการทำงานร่วมกันในกลุ่ม และการนำเสนอผลงาน

สรุป:

การใช้ ChatGPT เป็นผู้ช่วยในการเรียนการสอนจะช่วยเสริมสร้างทักษะการเขียนโปรแกรมของนักเรียน โดยช่วยให้พวกเขามีความมั่นใจมากขึ้นในการเขียนโค้ด และสามารถแก้ไขปัญหาที่พบได้อย่างรวดเร็วและมีประสิทธิภาพ